SEMANA TREINTA Y TRES DEL 24 AL 28 DE  SEPTIEMBRE

LUNES 24 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS

REPASO DE LA DIVISIÓN POR UNA CIFRA

8345÷7=                   6.943÷5=                  7641÷8=                   8356÷9=

CASTELLANO

PALABRAS COMPUESTAS  P. 56

Se forman con dos palabras simples, que al unirlas dan un nuevo significado. Ejemplo:

PARABRISAS Y MONTALLANTAS para construírlas se utilizaron dos palabras simples.

PARA+BRISAS= PARABRISAS

MONTA+LLANTAS= MONTALLANTAS

TAJA+LÁPIZ= TAJALÁPIZ

PARA+SOL= PARASOL

CASA+QUINTA= CASAQUINTA

EJERCICIOS

Con la siguiente lista de palabras forma palabras compuestas uniendo la palabra de la columna “A” con la palabra de la columna “B”

LIMPIA BALON PARA PORTA PICO PISA TOCA CORTA LICUA

LAPIZ DORA PAPEL DISCOS VIDRIOS BRISAS DORA CESTO BRISAS

NOTA: La mayoría de los estudiantes participaron en una película.

La jornada de clase se realizó de 9:30 a 11:30.

Octubre 5 Feria de la Ciencia en horario de 7:00 a 13:00. Los del Comité Académico serán los Jurados.

PARÁMETROS

Categoría y área, palabras claves, preguntas iniciales, Proyecto de investigación, presentación proyecto.

MARTES 25 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS

Realización de ejercicios con la división

4958÷ 6=         7689÷8=         3976÷5=         4389÷7=

CASTELLANO

PALABRAS SINÓNIMAS

Son aquellas que se escriben distinto, se pronuncian distinto y significan lo mismo. Ejemplo:

Bello= hermoso. Calzado= zapato. Sucio= mugroso. Feo= horrible

PALABRAS ANTÓNIMAS

Son aquellas que significan lo contrario. Ejemplo:

Bello= feo.   Sucio= limpio, Alto= bajo. Hombre= mujer

EJERCICIOS

1º. Colocar el sinónimo a las siguientes palabras

VARON		VIVIENDA
VEHÍCULO		CABELLO
ANCIANO		COPIAR
ASEADO		HELADO

2º. Colocar el antónimo a las siguientes palabras

LEJOS		DULCE
BLANDO		GRANDE
DIA		JOVEN
CORTO		GRUESO
ASPERO

CIENCIAS NATURALES

LA PIEL

Es una capa delgada que envuelve el cuerpo para protegerlo. En la piel encontramos el sentido del tacto. Con la piel sabemos si algo está frío, caliente, duro, blando. Los pelos del cuerpo son parte de la piel.

LAS CEJAS: Impiden que el sudor entre a los ojos

LAS PESTAÑAS: disminuyen la fuerza de la luz

LOS VELLOS: nos protegen del calor y del frío

LOS PÁRPADOS: protege el ojo de la luz fuerte y de objetos extraños

POROS: agujeros por donde sale el sudor

LAS UÑAS: Protegen los dedos

TALLER

1º. La piel es

2º. En la piel encontramos el sentido de

3º. Las cejas impiden que

4º. Los poros sirven para

5º. Dibujo una persona y le señalo la piel, párpados, pestañas, poros y cejas

INGLÉS

LA HORA

TIME (TÁIM) = TIEMPO

WHAT TIME IS IT, PLEASE? ¿QUÉ HORA ES, POR FAVOR?

(UÁT TÁIM IS IT, PLIS?

IT IS NINE O`CLOCK                     SON LAS NUEVE

(IT IS NÁIN OCLOCK)

ACTIVIDAD

Escriba en ingles y dibuje  los relojes con las siguientes horas

Las 8:00, las 4:00, las 7:00, las 11:00, la 1:00, las 10:00

Para cada hora escribe la pregunta y la respuesta en inglés como se observa en el ejemplo

MIÉRCOLES 26 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS

Explicación de la división con cero al cociente

4839÷ 8=604 y sobran 7              21426÷7=3.060 y sobran 6

2.763÷9=307                               3.058÷6=509 y sobran 4

CASTELLANO

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA

“COMADREJA Y LA FAMILIA ARMADILLO”

1º. ¿Con quién vivía papá Armadillo? (mamá Armadillo y sus hijos)

2º. ¿?Quién visitó a la familia Armadillo? (La Comadreja)

3º. ¿Quién era chismosa? (La Comadreja)

4º. ¿A qué animal le temía la Comadreja? (al perro cazador)

5º. Buscar en el diccionario: PRESUROSO, HALAGAR, CHISME, VISITA, COMADREJA, ARMADILLO, TRAPICHE, HACIENDA, ENTROMETERSE.

SOCIALES

EL RELIEVE: Son las diferentes formas que presenta el suelo. Estas formas son altas, bajas y planas.

MONTAÑA: Elevación de tierra

VOLCÁN: Montaña que tiene en su cima una boca llamada cráter por donde arroja piedras, lava, fuego

NEVADO: Montaña que tiene en su parte alta nieve

COLINA: Montaña de poca altura

PICO: Montaña que en la parte alta termina en pico o punta

CORDILLERA: Conjunto de montañas que van unidas

VALLE: porción de tierra plana cruzada por un río y rodeada de montañas.

EDUCACIÓN FÍSICA

Realización de ejercicios de calentamiento, desplazamientos en fila, organización del grupo en tres filas. Desplazamiento por el piso arrastrándose con la ayuda de las extremidades

NOTA: El VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE los estudiantes no tienen clase. Motivo: Jornada Pedagógica de 7:00 a.m a 13:00 p.m. para Docentes y Directivos. Lugar: Auditorio

JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS

Repaso de la división con cero al cociente

49.621÷7=                36.049÷6=               28.069÷7=                9.038÷9=

CASTELLANO

EL DÍA Y LA NOCHE

Había una vez, un planeta llamadoTierra, en el que por una parte del planeta era de noche y por el otro lado, era de día.

Julia, una niña de tan sólo 5 años, se había dado cuenta de que por el día había luz y que por la noche se encontraba todo muy oscuro. Así que un día, cuando Julia estaba en su cama leyendo un cuentoantes de irse a dormir, llegó su madre para darle un beso y desearle felices sueños.

“Buenas noches Julia, que tengas dulces sueños“, le dijo su madre mientras que la arropaba.

“Mamá, ¿por qué por la noche todo está oscuro y no hay sol?” le preguntó Julia.

Entonces, la mamá de Julia se sentó en el borde de la cama, junto a ella, y le dijo: “hoy te voy a contar una historia sobre el día y la noche, y estoy segura que serás capaz, de entender por qué existe el día y por qué existe la noche“.

Julia, estaba deseando escuchar la historia que le había dicho su madre, pues sería entonces cuando comprendiera muchas de las preguntas que se había hecho sobre el sol y la luna.

La mamá de Julia empezó a hablar: “Hace mucho tiempo, se crearon los planetas, y entre ellos, el planeta en el que vivimos, llamado la Tierra. Nuestro planeta gira sobre sí mismo, como si fuera una peonza dando vueltas, pero con una diferencia, y es que la Tierra gira más despacio, tardando 24 horas en dar una vuelta. Así es como la Tierra gira sobre sí misma, y recibe el nombre de movimiento de rotación“.

Mientras tanto, Julia seguía muy atenta a todo lo que le estaba contado su mamá, pues nunca había escuchado nada sobre los planetas y el sol.

La madre de Julia prosiguió: “Así que cuando el planeta Tierra se encuentra girando sobre sí mismo, por un lado será de día, pues el sol hará que este iluminado. Y en la otra mitad del planeta, es de noche, pues no recibe ningún rayo de luz, y hay oscuridad. Por tanto, mientras que en un lado de la Tierra es de día, en el otro lado, es de noche“.

Julia, tras haber escuchado a su mamá contarle esa historia, entendió que hay día, porque el sol nos ilumina cuando nos encontramos frente a él, y que se hace de noche cuando nos alejamos de los rayos del sol.

Hoy, Julia había aprendido algo nuevo que no sabía, y aún siendo tan pequeña, tenía la sensación que aquello que le había contado su mamá era muy importante para todos los habitantes de la Tierra, pues gracias a el sol, existe la vida en nuestro planeta.

FIN

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA “EL DÍA Y LA NOCHE”

1º. ¿Cómo se llama el planeta donde vivimos? (Tierra)

2º. ¿en toda la tierra es de día? (no, porque el sol sólo alumbras una parte)

3º. ¿Cuánto demora la tierra para dar la vuelta sobre sí misma? (24 horas)

4º. ¿Qué hacemos de noche?

5º. Buscar en el diccionario: PLANETA, TIERRA, SOL, NOCHE, DÍA, GIRAR, ROTACIÓN

CIENCIAS NATURALES

ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

Sirven para percibir todo lo que nos rodea y lo que sentimos. Son cinco y se llaman vista, oído, olfato, tacto y gusto.

LA VISTA: La forman los ojos que los usamos para ver

EL OÌDO: Lo empleamos para escuchar

EL OLFATO: Sirve para percibir los olores. Se encuentra en la nariz.

EL GUSTO: Sirve para identificar los sabores. Se encuentra en la lengua.

EL TACTO: Sirve para identificar si algo es caliente, frío, áspero, liso, duro, blando

ACTIVIDAD

1º. ¿Para qué sirven los órganos de los sentidos?

2º. Dibuja los órganos de los sentidos

RELIGIÓN

JESÚS ES DIOS

Reconocer que Jesús es Dios

Nosotros diariamente realizamos muchas cosas como jugar, estudiar, inventar, leer, entre otras.

ACTIVIDAD

Con la siguiente lista de palabras construye una sopa de letras

JESÚS, AMIGOS, DIVERSIÓN, BALÓN, MUÑECAS, UNIFORME, LIBROS, DESCANSO, COLORES, PATIO

EDUCACIÓN FÍSICA

Realización de práctica deportiva de microfútbol y basquetbol.

NOTA: Mañana no tienen clase. Motivo: Jornada Pedagógica para Docentes y Directivos Docentes