SEMANA ONCE DEL 26 AL 30 DE MARZO

SEMANA ONCE    DEL 26 AL 30 DE MARZO

MARZO 26

LUNES

MATEMÁTICAS

DESCUBRA LA FIGURA   Nº. TRES     MARZO 26 DE 2012

Realiza las siguientes sumas y ubica en el plano los resultados, luego siguiendo el orden dado une los puntos usando una regla. Al terminar obtengo una BOTA.

50+31=81, 45+26=71, 30+20+12=62, 4+4+4=12, 1+0=1, 1+1=2, 8+6=14, 5+8=13, 12+12=24, 11+11+11=33, 24+20=44, 25+25+3=53, 30+24+10=64, 25+15+25=65, 27+27=54, 12+13+20=45, 14+20=34, 9+8+8=25, 7+7=14, 3+3=6, 6+7+2=15, 30+20+15=65, 39+50=89, 45+45=90, 50+30+20=100, 15+30+50=95, 42+42=84, 30+30+33=93, 45+45+2=92, 25+25+31=81, 30+30+24=84

CASTELLANO

LECTURA COMPRENSIVA

UNA CENA CON SORPRESA

La madre de Pablo había hecho sopa de letras para cenar. Puso los dos platos de sopa sobre la

mesa del comedor y volvió a la cocina para freír unos huevos. Pablo se llevó a la boca la primera

cucharada, mirándola distraídamente, y dio un respingo. En la superficie de la sopa que había en

la cuchara, cuatro letras de pasta habían formado la palabra: “HOLA”. Tras la sorpresa inicial, pensó:-¡Qué casualidad! Mira que ir a caer precisamente así esas

letras… Y sonriendo, divertido, se tragó la cucharada.

Al ir a tomarse la segunda, descubrió con asombro que las letras decían: “TONTO EL QUE LO LEA”.

Aquello era demasiado. Con la boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella, Pablo miró al plato. Entre la multitud de letras del plato reinaba gran agitación. Todas nadaban de aquí para allá. Se daban empujones y codazos. Parecían pelearse para coger los mejores sitios. Después todas se quedaron quietas. Y en el centro del círculo de sopa quedó escrita una

advertencia:”OJO, NO ME COMAS. SI TE ATREVES A COMERME ME DEDICARÉ A ESCRIBIR TACOS DENTRO DE TU BARRIGA”. Pablo, muy alarmado, cogió el plato, fue al cuarto de baño, vertió la sopa por el inodoro y tiró de la cadena. Lanzó un suspiro de alivio. Volvió a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se fue a la cocina a freír el suyo.

En cuanto ella volvió de espaldas, el huevo frito realizó un espectacular despegue en vertical.

Frenó un milímetro antes de estrellarse contra la lámpara y comenzó a dar vueltas por toda la

habitación.

-¡Parece un platillo volante!-exclamó Pablo, siguiéndolo con la mirada, fascinado. El huevo

frito hizo una exhibición de vuelo acrobático sensacional. Y, cuando advirtió que la madre de

Pablo volvía, realizó un aterrizaje impecable en el plato y se quedó muy quieto, junto a las patatas fritas

COMPRENSIÓN LECTORA

1ªResponde a estas preguntas:

1º.¿Qué había preparado para cenar la madre de Pablo?

2º. ¿Qué descubre, un poco más tarde, con asombro?

3º. ¿Qué ocurre con el huevo cuando vuelve la madre?

4ªEscribe en tu cuaderno un título diferente para esta historia.

5º. ¿Cómo fue el aterrizaje que el  huevo realizó?

6º. ¿Qué hizo Pablo en el cuarto de baño?

7º. Buscar en el diccionario

Huevo, aterrizar, espalda, acrobacia, cena, sorpresa, sopa, cuchara, cocina.

8º. Dibujo sobre la lectura

SOCIALES

SÍMBOLOS DE ANTIOQUIA

SOCIALES

SÍMBOLOS DE ANTIOQUIA

Los símbolos de Antioquia son la bandera, el escudo y el himno Antioqueño.

BANDERA DE ANTIOQUIA

Tiene dos colores., blanco y verde. El blanco significa la pureza y el verde la fertilidad y riqueza.

ESCUDO DE ANTIOQUIA

Tiene una montaña de oro, una india, dos palmas, l mar y un río.

ACTIVIDAD

1º Escribir o fotocopiar el himno antioqueño

2º. Dibujar o fotocopiar el escudo de Antioquia

3º. Dibujar la bandera de Antioquia

ÉTICA

LOGRO: Deducir las ventajas que tiene actuar con honestidad. Aunque la mentira se vista de seda, mentira se queda.

EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR

[Cuento infantil. Texto completo]

Hans Christian Andersen

Había una vez un emperador al que le gustaban mucho los trajes nuevos y siempre iba con exuberantes telas y adornos muy valiosos. La mayor parte de su dinero lo gastaba en comprarse nuevos trajes e ir siempre lo más elegante posible.

Sin embargo, al emperador no le preocupaban otro tipo de cosas como era el salir a pasear o ir al teatro o simplemente ir a conversar con los demás habitantes de la ciudad. En aquella ciudad, había siempre muchos turistas que la solían visitar.

Un día, el emperador se enteró que había dos tejedores que decían hacer los mejores trajes, con telas maravillosas y dibujos y colores nunca vistos, por lo que les hizo llamar. Le contaron al emperador que le harían un traje especial para él, este traje solo podrían verlo las personas que no fueran tontas. Así que el emperador pensó, que de esa forma sabría qué ministros de la corte eran dignos de su cargo y aquellos que no lo eran, pudiendo saber quiénes eran más listos y quiénes eran tontos.

Así que los dos tejedores, se pusieron en marcha y utilizaron una habitación para instalarse y empezar a tejer. Pidieron comprar distintos telares muy valiosos, pero sin embargo, se los iban guardando y aquella habitación estaba vacía. Aquellos tejedores, realmente no eran tejedores y estaban intentando engañar al emperador.

El emperador envío a uno de sus ministros para ver cómo iba su traje especial, pues él no quería ser el primero en verlo, por miedo a no ver aquel traje y que la gente supiera que era tonto. Así que el ministro entró en la habitación de los tejedores y estos le dijeron: “Mire aquí esta el traje, ¿verdad que es un traje espectacular?“. El ministro estaba muy sorprendido, pues no veía el traje por mucho que tenía abiertos los ojos, pero no dijo nada de que no lo veía, para que no pensaran que era tonto.

El ministro le informó al emperador de que el traje era fantástico, y que estaba quedando realmente espectacular. Y al cabo de unos días, fue el propio emperador el que bajó a ver su traje ya terminado. Al no ver el traje, que los propios tejedores fingían estar sujetándolo, adoptó la postura de no decir que no lo veía, para que el resto de personas creyera que él no era tonto.

Había un desfile por las calles de la ciudad y el emperador se puso su traje invisible, para salir a la calle y sorprender a todo el mundo con los colores y dibujos tan fascinantes de los que hablaban los tejedores.

Estando en el desfile, un niño dijo: “Pero si el emperador va desnudo“. Entonces, todas las personas allí presentes empezaron a murmurar, y se empezaron a  oír voces que decían “el emperador va desnudo“, “pero si no lleva ropa“…

A pesar de que el emperador oía a las voces del pueblo, diciendo que iba desnudo, él siguió haciendo el desfile, porque pensaba que el resto de personas eran tontos y que por eso no podían ver el traje que vestía.

 ACTIVIDAD

1º. ¿Alguna vez usted ha mentido? SI __ NO __ ¿Por qué¿? ____________

2º. ¿Quiénes dicen mentiras en tu casa? ______________ ¿Por qué¿? ______________

3º. ¿Qué le sucede a las personas mentirosas? Nadie les cree

4º. En la lectura del Emperador ¿Quién dijo la verdad? El niño

5º. ¿Por qué los ayudantes del  Emperador decían que era lindo el vestido? ______________

6º. ¿Por qué debemos decir la verdad? _____________________________

7º. Dibujo sobre el tema

TECNOLOGÍA

 RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

								8
						2		H
						E									14
										3					H
										F
		4	F
								5 7	M
								P					9
	13		11	1	V		D						P
	L		C
10	P
									12	V
					6	E	V

1. Sustancia dura, frágil y transparente

2. Corriente eléctrica

3. Calor y luz producido por la combustión

4. Arma terminada en punta por delante y varilla por detrás que se dispara con arco

5. Aborigen. De los primeros tiempos

6. Cambio. Crecimiento gradual o desarrollo de las cosas

7. Mineral como el hierro que tiene gran resistencia y dureza

 8. herramienta cortante compuesta por una hoja metálica ancha con filo en uno de sus lados y un mango de madera insertado

9. Material sintético que puede moldearse fácilmente

10. Mineral más o menos duro menos fuerte que los metales. Usado por los hombres primitivos

11. Cueva. Entrada subterránea

12. Recipiente de diferentes tamaños y materiales (vidrio, plástico, barro)

13. utensilio para dar luz

14. Objeto o instrumento que se utiliza para trabajar en diferentes oficios

NOTA: MIÉRCOLES DE 9:30 A 11:30 REUNION AULA DE APOYO. LOS ESTUDIANTES SALEN A LAS 10:00

MARZO 27

MARTES

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

Explicación de los conceptos de docena, quincena,  resma, millar.

Repaso de la descomposición de números

ACTIVIDAD

1º. Descomponer los siguientes números

a) 4.287=

b) 26.452=

c) 459.268=

2º. Escriba el valor en unidades

a) 5 docenas=

b) 4 decenas=

c) 2 millares=

d) 4 resmas=

e) 3 centenas=

CASTELLANO

LA SÍLABA

Es un golpe de voz. Es cada golpe que damos al pronunciar una palabra

Ejemplo: MA-RI-PO-SA

ACTIVIDAD

Divida por sílabas las siguientes palabras:

Electrodoméstico, avestruz, sol, termómetro, escuela, mapa, tenedor, papa, mes, calculadora, estropafo.

CASTELLANO

SOPA DE LETRAS

Encuentra en la sopa las palabras que hay en la lista

CREAR, CRUZAR, CLASE, CLIMA, RECLUTA, ACRÓBATA, RECICLAJE. CLOACA, ANCLA, CLEMENCIA, MACRO, ACRÍLICO, CRUDO, MICRÓFONO, CREMA, SECRETO, DRAMA, DRENAJE, LADRILLO, DROMEDARIO, MENDRUGO

C

L

O

A

C

A

J

R

M

Q

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Z

C

A

M

C

R

U

D

O

E

N

L

S

A

L

C

I

C

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I

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A

C

O

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M

M

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C

A

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D

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D

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S

I

R

C

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E

A

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U

R

R

C

N

E

L

O

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E

N

E

T

A

I

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D

D

I

F

O

Z

F

C

M

A

M

L

O

R

R

C

O

B

A

G

L

A

K

A

L

T

U

E

O

N

A

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H

A

I

L

P

O

U

G

N

A

O

T

C

L

E

M

E

N

C

I

O

A

B

C

A

S

E

C

R

E

T

O

V

B

J

R

E

C

I

C

L

A

J

E

X

W

C

E

D

R

O

M

E

D

A

R

I

O

Y

D

E

CIENCIAS NATURALES

AVES QUE VUELAN

Son aquellas que pasan la mayor parte del tiempo volando. Hay aves que vuelan largas distancias. Entre las aves que vuelan tenemos: canario, lora, gallinazo, cóndor, águila, turpial, garzas, palomas, guacamayas, halcón, gaviotas, pelícanos.

ACTIVIDAD

Consultar sobre el colibrí

Características, que come, donde vive, de donde nacen los hijos, por qué es útil al hombre. Dibujar un colibrí.

INGLÉS

THE NUMBERS

1 ONE (UAN)

2 TWO (TU)

3 THREE (TRI)

4 FOUR (FOR)

5 FIVE (FÁI)

6 SIX (SICS)

7 SEVEN (SEVEN)

8 EIGHT (EICH)

9 NINE (NÁI)

10 TEN (TEN)

SOLUCIONAR CRUCIGRAMA

INGLÉS

CRUCIGRAMA

	11								4			6
	G								H			M
			8	12	S
9	A		N			2
						U
		3		R	A
									7
									W		5
			1	G							G
														15
				14										F
13	H			B
								10	B

    1. SALUDOS

    2. TÍO

    3. ABUELA

    4. HOLA

    5. NIETO

    6. MADRE

    7. ESPOSA

    8. NOCHE

    9. TÍA

    10. HERMANO

    11. NIETA

    12. HERMANA

    13. ESPOSO

    14. ADIOS

    15. PADRE

NOTA: Mañana salen a las 10:30. Motivo Reunión de profesores

MARZO 27

MIÉRCOLES

MATEMÁTICAS

TALLER

1º. Descomponer los siguientes números

a) 29.456                   b) 4.869=

2º. Cuánto valen las siguientes cantidades

a)  6 decenas           b) 5 docenas                        c) 3 Resmas             d) 2 centenas          e) 4 millares

3º. Siga la secuencia

4, 8, 12, ____, ____, ____, 28, ____, ____, ____.

14, 28, 42, ____,  ____, ____, ____, ____, ____, ____.

CASTELLANO

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS

Se clasifican en monosílabas, bisílabas, trisílabas, cuatrisílabas, polisílabas

PALABRAS MONOSÍLABAS: Tienen una sílaba como sol, mes, mil, dos

PALABRAS BISÍLABAS: Tienen dos sílabas como mesa, tabla, carro

PALABRAS TRISÍLABAS: Tienen tres sílabas como pupitre, tablero, cuaderno

PALABRAS CUATRISÍLABAS: Tienen cuatro sílabas como cucaracha, ratonera, escalera.

PALABRAS POLISÍLABAS: Tienen más de cuatro sílabas como universidad, odontólogo, institucional.

SOCIALES

SÍMBOLOS DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN

Son el escudo, la bandera y el himno de Medellín

CONSULTAR

1º. Dibujar o fotocopiar la bandera de Medellín

2º. Dibujar o fotocopiar el escudo de Medellín

3º. Escribir o fotocopiar el himno de Medellín

http://olivagmez.wordpress.com/2008/11/24/himno-de-medellin/

http://www.sospaisa.com/Medell%C3%ADn/S%C3%ADmbolosdeMedell%C3%ADn.aspx

EDUCACIÒN FÌSICA

Realización de juegos lúdicos

MARZO 28

JUEVES

MATEMÁTICAS

TALLER

PROPIEDADES O LEYES DE LA SUMA

LEY PROPIEDAD CONMUTATIVA

Si a una suma le cambio el orden de los números o sumandos el resultado no cambia

Ejemplo: 7 + 5 + 2 = 5+2+7

LEY O PROPIEDAD ASOCIATIVA

Si agrupamos los sumandos con la ayuda de un paréntesis, el resultado sigue siendo igual.

Ejemplo: 4+3+8= (4+3)+8

LEY O PROPIEDAD  MODULATIVA

Si a un número le sumamos cero, el resultado da el mismo número. Ejemplo: 89+0= 89

TALLER

1º. Aplique la ley conmutativa a las siguientes sumas

6 + 4 + 9=                  7 + 2 + 1=                  5 + 4 +3=

2º. Aplicar la ley asociativa

3 + 5+4 =                   7+6+1=                      8+9+3=

3º. Aplique la ley modulativa

169+____ =              264+___ =                 36+ ____=

CASTELLANO

LECTURA

En mi tiempo libre practico karate para ser un karateka experto. Papà me comprò un kimono de color kaki, que es el traje usado por los karatecas. Karina es mi compàñera de karate, con ella practico todos los días.

ACTIVIDAD

Responda de acuerdo a la lectura

1º. ¿Quién es Karina?

2º. ¿Qué me compró papá?

3º. Qué practican todos los días?

4º. ¿Qué es un kimono?

5º. ¿De qué color es el kimono?

6º. Buscar en el diccionario

KARATE, KIMONO, COMPAÑERO, TRAJE, USADO

7º. Dibujo sobre la lectura

CIENCIAS NATURALES

AVES ACUÁTICAS

Son las que permanecen mucha parte del tiempo en el agua como los patos, cisnes, pingüinos.

CONSULTAR

EL PINGÜINO. Características, que come, donde viven, de que se alimenta y dibujarlo

RELIGION

CRUCIGRAMA

HORIZONTALES (Across):

1. REZAR, COMUNICARSE CON DIOS A TRAVÉS DE LA ORACION

 2. CUMPLE CON LAS OBLIGACIONES  

4. PERSONA FIEL A OTRA
5. LLEGAR A TIEMPO AL ESTUDIO O AL TRABAJO
6. PERSONA QUE REALIZA LA MISA
9. RESPETO POR LAS COSAS AJENAS
11. IGLESIA DE MEDELLIN
12. SIMBOLO DE LA IGLESIA CRISTIANA
13. AMAR A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS
16. CUARENTA DIAS
17. JEFE DE LA IGLESIA CATOLICA
18. PERSONA QUE DEDICA LA VIDA A SERVIR A DIOS

VERTICALES (Down):

2. TRATAR BIEN A LAS PERSONAS
3. SACRAMENTO QUE RECIBEN LOS CRISTIANOS
7. LUGAR DONDE ASISTIMOS A MISA
8. PRIMER HOMBRE
10. ACOMPAÑARON A CRISTO
12. MURIO EN LA CRUZ
14. AYUDAR A LAS PERSONAS NECESITADAS
15. SER SUPREMO QUE CREO TODO LO QUE EXISTE

NOTA: Mañana no hay servicio de Restaurante, ni leche.

Se les recuerda traer vinilos amarillo, azul, rojo, blanco y negro. 3 hojas de block sin rayas y delantal o ropa para proteger el uniforme.

MARZO 29

VIERNES

MATEMÁTICAS

NÙMEROS CARDINALES

Son los que me sirven para contar. Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, …

NÙMEROS ORDINALES

Son los que se utilizan para indicar orden. Ejemplo: 1º. primero, 2º segundo., 3º. tercero, 4º. Cuarto,  5º. quinto, …

TALLER

Escriba al frente indicando si el número utilizado es cardinal o si es ordinal

1º. La cantidad de bananos de un racimo __________________

2º. El puesto que cupo en el colegio __________________

3º. Las láminas que tengo en el álbum __________________

4º. El lugar que se ocupa en una competencia

CASTELLANO

VOCABULARIO

Buscar en el diccionario

FANTASMA, POZO, MIEDO, CASTILLO, EDIFICIO

NOTA: Salida a vacaciones de Semana Santa. Regresan el lunes 12 de Abril en el horario normal.

_{VIERNES 13 DE ABRIL}

_{ü   6:30 a.m a 8:30 a.m entrega informes a padres de familia primer periodo académico jornada de la mañana ambas secciones. Estudiantes ingresan a las 9:00 a.m.}